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教研动态
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在传统和现代中行进 于实践和反思中提高

—关心、关注青年教师的专业成长

发布日期: 2020-09-30 浏览次数:


    在教育传统中所积累的宝贵经验与思想是青年教师成长的基本条件,现代化教育所提供的手段与理念又为青年教师搭建了全新的平台。金沙js3556 在关心与关注青年教师成长的过程中,以融合传统与现代的方式,齐头并进,双管齐下,为青年教师的专业成长建立蓝图,指明方向,保驾护航。

一、   课堂实践磨技能

青年教师的日常教学一直以来都是学校教学常规工作中十分重视的环节之一。本学期开学伊始,由教导处牵头,宋凤文校长领衔,分管教学工作的副校长侯静老师部署,教导处各学科负责老师以及教研组长与备课组长,一齐走进青年教师的课堂,通过教学观察,关注他们的日常教学。

正所谓“初生牛犊不怕虎”,青年教师们在教学过程中所展现出的稳健教态,流畅与完整的教学过程反映出他们在三尺讲台上不断成长的足迹。从课堂教学中也不难看出,他们对自己教学的思考在不断推进,对于教学的认识正在逐步提高。

一群人站在草地上描述已自动生成

二、   即时反馈促提升

“趁热打铁”的课后反馈是在听完青年教师课堂教学后,各学科负责老师、教研组长、备课组长的首要任务。她们与青年教师进行交流,从这节课的执教感受,教学思路,如何在教学过程中突破教学重、难点这几个方面与青年教师沟通互动。

会议室里的人们描述已自动生成

会议室里的人们描述已自动生成

会议室里的人们描述已自动生成

在交流中,青年教师谈思路、说困惑。富有经验的老师们谈经验、授方法。如数学教研组长乔莉莉老师教给小黄老师如何展开有效小组讨论的方法;副教导张云老师告诉小赵老师如何通过不同的手段与方法给学生带来正确的体育动作示范等。对于青年教师在教学常规环节中所存在的共性问题,教导处则第一时间召集大家,进行答疑解惑,增强教学硬核实力,提供应对方法。

一群人坐在桌子前描述已自动生成

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三、   有效管理助发展

金沙js3556 在青年教师的专业成长道路中,不断探索有效的操作路径,从“详案—>实践—>反思—>展示” 形成助力,助推发展。

学校要求青年教师撰写详案,将教学思路,过程不断细化,催生教师的教学思考;在实践过程中,学校搭建多重平台,打磨青年教师教学能力;以教学案例、随笔的形式帮助他们更好地反思自己的教学;通过教学基本功评比活动让在专业领域表现突出的青年教师展现才华。

会议室里的人们描述已自动生成

结语:

  青年教师是教师队伍中的新生力量,他们有的是激情和对未来的憧憬,他们的成长以及职业的认同需要大家共同关注,学校在发展青年教师的专业之路上还会不断探索,与青年教师一起为打造优质、均衡教育加油,努力!

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